El verbo:

                Es el núcleo de la oración  es la palabra principal en una oración.

                 Los verbos son palabras que expresan acciones, existencia, condición o estado del sujeto. Están formados por la raíz o lexema que es la parte que no varia y el morfema desinencia o terminación que nos indica la persona, el numero , el tiempo y el modo  de la conjugación del verbo .

La persona se refiere a quien realiza la acción del verbo.

El numero expresa si la acción la realiza  una persona o varias ( singular o plural)

Para conjugar se utilizan los pronombres personales.

Yo, Tú, Él (Ella), Nosotros (as), Vosotros (as) y Ellos (as).

El Tiempo hace referencia a cuando se ejecuta la acción.

Presente: La acción se realiza en el momento actual.

Pretérito: La acción se realizó en el pasado. Si la acción está terminada se llama Perfecto y si no indica que esté terminada se llama Imperfecto.

Futuro: La acción se realizará en el futuro.

Condicional: Expresa la acción del verbo como posible.

El Modo describe la relación del verbo con la realidad a la que se refiere.

Indicativo: Cuando se habla de hechos reales o que se tienen por ciertos.

Subjuntivo: Se emplea para hablar de algo virtual que se refiere a acciones posibles, probables, deseadas o temidas.

Imperativo: Se utiliza para dar órdenes, ruegos o deseos.

Los verbos Regulares son los que en todos sus tiempos y personas conservan la raíz (letras radicales) y toman las desinencias normales de las conjugaciones a que pertenecen, según su terminación.

Los verbos terminados en AR pertenecen a la 1ª CONJUGACIÓN

Los verbos terminados en ER pertenecen a la 2ª CONJUGACIÓN

Los verbos terminados en IR pertenecen a la 3ª CONJUGACIÓN.

Hay  que tener en cuenta que para aprender a conjugar un               verbo, es muy importante saber perfectamente lo siguiente:

  

* El Participio: Su estructura es raíz + ado (si termina en AR, jugar = jug-ado) o raíz + ido (si termina en ER o IR, comer = com-ido, vivir = viv-ido).

* El Gerundio: Su estructura es raíz + ando (si termina en AR, jug-ando) o raíz + iendo (si termina en ER o IR, com-iendo, viv-iendo). Recuerda el dicho "corriendo que es gerundio".

* La 1ª persona de los tiempos simples. Sabiendo la 1ª persona es muy fácil recitar todas las demás.

* La correspondencia para la formación de los tiempos compuestos.

Se denominan verbos Irregulares a aquellos que al conjugarse varían la raíz o las desinencias propias de la conjugación regular a la que pertenecen, o ambas a la vez.

Los verbos pueden estar conjugados en Voz Activa o en Voz Pasiva.

Están en Voz Activa cuando el sujeto realiza la acción del verbo. Por ejemplo: Luis rompió su juguete. El sujeto "Luis" es el que realiza la acción de "romper".

Están en Voz Pasiva cuando el sujeto recibe la acción del verbo. Por ejemplo: El juguete fue roto por Luis. En este caso el sujeto "juguete" recibe la acción de "romper".La voz pasiva en español se usa muy poco, se prefieren las construcciones activas

Formas de organizar una cooperativa...

En la unión esta la fuerza; se organizan entre personas con intereses comunes de una misma localidad, para servirse mutuamente. No es aconsejable organizar cooperativas sin que sus asociados hayan recibido una preparación adecuada en cuanto, a la filosofía del cooperativismo como en los derechos y deberes que tienen esas organizaciones populares.

Comisiones...

Comisión de organización

Comisión de difusión y comunicación

Comisión  de finanzas

Comisión de administración 

Hay dos tipos de trabajo:


Trabajo remunerado: Es aquel trabajo en lo cual te pagan por realizarlo 
Ejemplos: Doctor, Profesor, Policía 

Trabajo no remunerado: Es aquel en el cual no recibes un pago por tu labor 
Ejemplos: Ama de casa, Bomberos voluntarios 

Definición de trabajo:

"Esfuerzo personal para la producción y comercialización de bienes y/o servicios con un fin económico  que origina un pago en dinero o cualquier otra forma de retribución.
Es una parte o etapa de una obra de un proyecto para la formación de un bien de capital.
Labor, deber, relación y responsabilidad que debe realizarse para el logro de un fin determinado y por el cual se percibe una remuneración.
Esfuerzo humano aplicado a la producción de la riqueza, estudio, investigación." 

                               Fuente: www.difinición.org/trabajo 

Variedades Lingüísticas....

  Dependen de la forma de hablar de las personas.

Dialecto: tiene en cuenta el lugar de procedencia del hablante puede ser: Urbano  ( cuidad) o Rural ( campo).

 






Cronolecto: tiene en cuenta la edad del hablante,puede ser: Infantil, Adolescente o Adulto.

Socioalecto: tiene en cuenta el nivel sociocultural del hablante, puede ser: Escolarizado o No Escolarizado.

 












Ejemplos:  
                 1) Oye,tío es que aquí utilizan cada palabras en Barcelona.
                 2) Vamos a limpiar en rancho que se hace tarde pa'l ordoñe.
                 3) Deja pibe vamos a a la plaza, y si tu novia no te deja, manéjate.

1) Dialecto: Urbano
     Sociolecto: Escolarizado
     Cronolecto: Adulto

2) Dialecto: Rural
     Sociolecto: Escolarizado
      Cronolecto: Adulto

3) Dialecto: Urbano
     Sociolecto: Escolarizado
    Cronolecto: Adolescente 

Multiplicación:
                     
                         La multiplicación es la expresión abreviada de la suma de varios sumados iguales
                     3+3+3+3=3.4=12
                   Los términos de la multiplicación se denominan Factores, el resultado se denomina Producto.

 Propiedades:
                         Conmutativa: el orden de los factores no altera el producto
       Ejem- 3.5=15
                   5.3=15
                 
                       Asociativa: el orden de asociación de los factores no altera el producto
          Ejem- (2.3)x5=30
                      2x(3.5=30

                      Elemento neutro: todo número multiplicado por 1 da como resultado el mismo número
         Ejem- 32.1=32

                     Distributiva: el producto de un numero por una suma o resta es igual a la suma o resta de los productos del numero por cada termino
          Ejem-10.(2+3)=50         2.(7-3)
                     10.5=50               2.4=8
                    10.2+10.3             2.7-2.3
                      20+30=50           14-6=8

                  

Suma:

Sumar es reunir, acumular o añadir 

Los términos de la suma se denominan sumandos

El resultado de esta operación se denomina suma o total.

Propiedades:

Conmutativa= El orden de los sumados no altera el resultado

                        Ejem: 17+20=20+17

                                      37=37

Asociativa= El orden en que se agrupan los sumandos no altera el resultado

                             Ejem: 3+(15+21)=(3+15)+21

                                              3+36=18+21

                                               39=39

Elemento neutro= El elemento neutro en la suma es el "0"

Cualquier número sumando al cero da como resultado el mismo número

                          Ejem: 5+0=5

Every day vocabulary:

Hello-Hi: Hola !

Goodbye-Bye: Adios ( Chau)

Good mornig: Buen dia

Good afternoon: Buenas tardes

Good night: Buena noches

Have a nice day: Que tenga un buen día

Can i go to the toilet please?: ¿ puedo ir al baño por favor?

Thank you!: Gracias!

I'm sorry: Lo siento

Can you repeat it please?: Puede repetir por favor?

I finished: Terminé!

How are you?: Como estas?

I'm fine, thanks: Estoy bien, gracias

How old are you?: Cuantos años tenes?

Nice to meet you!: Un gusto conocerte!

See you tomorrow!: Te veo mañana!

And you?: Y tu?

What's the time

3: 30: It's half past three

4: 45: It's quarter to five

4:15: It's quarter past four

3:00 It's three o'clock

6:00 It's six o'clock

9:00 It's nine o'clock

13:00 It's one o'clock 

Exercise 4

Choose the correct verb form

My family and me live ( live-lives) in the suburbs. My wife works ( work-works) near here, so she drives ( drive-drives).

To  her office. I don't ( don't-doesn't) work in the suburbs.

I take ( take-takes)the bus tothe city.

Actividad para Idioma Español

En esta imagen veo a una pareja disfrutando en una linda tarde en un hermoso paisaje lleno de vegetación.









Duermen bajo las olas...
Allá en el fondo, 
todas las palabras que dijimos 
y de las cuales ya no guardamos recuerdo, 
duermen bajo las aguas. 
Duermen aquellas que no supimos decir 
y esperan su turno para salir a flote. 
Las cartas que hemos roto, las no recibidas 
y las veces que hemos dicho adiós. 
La pena que sentimos y que ahora, 
al recordarla, nos parece pequeña. 
La risa o el llanto que no llegó a brotar. 
La amistad que buscamos en el momento difícil 
y que resultó más débil que nosotros, más falta de ayuda.
La persona a quien quisimos consolar y nos sirvió de consuelo... 
Todo duerme allí, en ese fondo"

Desencuentro de dos ancianos...

Una anciana caminaba durante todo el día y un anciano durante la noche. Nunca se encontraron. Es lógico.
La anciana caminaba de día y el anciano de noche, ella tenía los ojos de color de los árboles. El tenía la nariz aguileña y un bastón.
Los dos tenían los mismos pájaros en distintas jaulas, los dos eran viudos. Ella vio morir a su marido una tarde en el mes de mayo. Él vio morir a su mujer una mañana en el mes de agosto.
Los dos tenían sobrinos que jugaban al ajedrez. Pero ¿ como pueden encontrarse en la cuidad de Buenos Aires, entre tantos millones de habitantes, una anciana que caminaba de día y un anciano que caminaba de noche.

                      Javier Villafañe

                                         " Los ancianos y las apuestas"

El texto se trata de una anciana que solamente caminaba de día y el anciano de noche por eso nunca se podían encontrar.

Tenían muchas cosas en común.

Eligi este texto porque me gusta la historia, esta muy bueno

Reconocer:

Habilidades, conocimientos y
   actitudes.

• Estudios
•  Conocimiento en manejo de Informática 
• Cocinar
• Cuidado de niños
• Limpieza

    Actitudes.

• Respeto
• Solidario
• Honesto´
• Compañero
• Buena presencia 
• Buen trato con los demás
• Responsable
• Llegar en hora 

 Ocupación donde puedo aplicarlo.

• Recepcionista
• Administración
• Atención al cliente´
• Restaurante
• Niñero
• Limpiador 

EL VERBO:

 Se da relación predicativa

  Es el núcleo de la oración,es la palabra principal En el enunciado oracional tiene adyacentes que amplían en su significado (verbo conjugado) 

Hay 2 tipos de verbos:

            Conjugados= tienen en su morfena flexivo:

           Persona

           Número

           Tiempo

           Modo 

    No conjugados= No tienen Pers,Núm,Tiempo,

                     Modo en su morf. flexivo 

ENUNCIADOS:    
                           Se delimita con [  ] 

               Es la unidad mínima con sentido dentro del texto

Enunciado Frase          Enunciado Oracional

 Sin verbo conjugado       Con verbo conjugado

¿ Cómo hace el camello para pasarle los días y días sin beber?

 Una respuesta graciosa y hasta publicitaria sería porque beben gaseosas, pero no. Ni agua ni nada. Un camello puede andar cien kilómetros por día en pleno desierto sin comer ni beber ni un poquito. Hay una idea generalizada que dice que estos animales guardan gran cantidad de grasa en sus jorobas, y su organismo metaboliza de manera automática esa grasa. Al hacerlo produce hidrógeno y éste, al sumarse al oxigeno de la respiración animal, forma nada más y nada menos que agua, la que es integrada al cuerpo del camello como si tuviera una canilla.
 MARCA CON COLOR VERDE LOS VERBOS CONJUGADOS Y CON AZUL LOS NO CONJUGADOS

La música:

                                [ Era un mago.] [ En los llanos de Colombia, no había fiesta sin él.]

[ Para que la fiesta fuera fiesta, Mesé Figueredo tenia que estar allí, con sus dedos bailanteros que alegraban los aires y alborotaban las piernas.]

[ Una noche, en algún sendero perdido, lo asaltaron los ladrones.] [ Iba Mesé Figueredo camino a una boda, a lomo de mula, en una mula él, en la otra el arpa, cuando unos ladrones se le echaron encima y lo molieron a golpes.]

[ Al día siguiente, alguien lo encontró.] [ Estaba tirado en el camino, un trapo sucio de barro y sangre, más muerto que vivo.] [ Y entonces aquella piltrafa dijo, con un resto de voz:

   - se llevaron las mulas

     y dijo

 - y se llevaron el arpa

   y tomo aliento y se río, echando baba y sangre se río:

 - pero no se llevaron la música.]

EDUARDO GALEANO

( URUGUAYO)

" Celebración de la desconfianza"

El primer día de clase el profesor trajo un frasco enorme:

    - Esto esta lleno de perfume- dijo a sus alumnos. Quiero medir la percepción de cada uno de ustedes. A medida que vayan sintiendo olor , levanten la mano.

Y destapo el frasco. Al ratito no más, ya había dos manos levantadas.

  - ¿ Me permite abrir la ventana profesor?-

     Suplico una alumna mareada de tanto olor a perfume, y varias voces le hicieron eco, el fuerte aroma, que pasaba en el aire ya se había echo insoportable para todos.

Entonces el profesor mostró el frasco a los alumnos, uno por uno.

El frasco estaba lleno de agua.

En este texto el profesor quiere demostrar que los jóvenes confían en la palabra de los adultos porque son la autoridad.

Esto demostró como nos dejamos influir por los demás y no tenemos espíritu critico 

El texto demuestra el poder que puede tener la palabra de un adulto, hay poder de convencer.

Vocabulary:

 Have dinncer = cenar                                       Wape up= desoertarse                
Have lunch= almorzar                                       Get up= levantarse
Have breakfast= desayunar                             Go to sleep= ir a dormir
Bread= pan
Milk= leche
Fruit=fruta
Tomatoes= tomate
Patatoes= papa
Cheese= queso
Carrot= zanahoria
Fish= pez
Food= comida
Drink= bebida

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Cocodrilo...

Completa los espacios en blanco con el verbo que corresponda, debes conjugarloscorrectamente.

• Atrapar
• Anunciar
• Comer
• Perseguir
• Vivir
• Gustar
• Cortar
• Llenar

En la isla de Nunca Jamás vivía un cocodrilo gigante. Era la unica criatura en el universo ante la que el capitán Garfiol siente miedo. Tiempo atras cuando Peter Pan en combate con el capitan le corto la mano derecha el cocodrilo la atrapo en el aire y se la comio. Le gusto tanto que déspues quizo probar el resto.
Por eso persigue a Garfiol por toda la isla. Si el cocodrilo fuera más silencioso, atraparía a Garfiol facilmente, pero lleva en su estomago un reloj que anuncia siempre su llegada.